Lycée Charles Baudelaire

Accompagnement à le recherche d'un stage pour les élèves de secondes en situation de handicap

Lise CUSSONNEAU — 2025-03-28T07:31:47Z

L'association TREMPLIN Handicap, en partenariat avec plusieurs employeurs, propose d'accompagner les lycéennes et lycéens en situation de handicap de seconde générale et technologique dans la recherche de leur stage obligatoire du 17 au 28 juin.

À ce jour, 11 entreprises en Île-de-France se sont mobilisées pour accueillir ces jeunes.

Comment en bénéficier

Les élèves intéressés peuvent s'inscrire avant le dimanche 1er juin via ce lien : https://forms.office.com/e/TjrLBEMJWb.

Chaque lycéen inscrit sera contacté individuellement afin de mieux cerner son profil et ses attentes.

Important : Informations sur les stages de 2nde 16 au 27 juin 2025

Lise CUSSONNEAU — 2024-12-16T15:00:00Z

Tous les élèves de seconde générale doivent effectuer un stage d'observation du 16 au 27 juin 2025.

Il s'agit :
- D'un stage d'observation
- Il est obligatoire (sauf pour ceux qui font le SNU =service national universel, après accord du chef d'établissement.)
- D'une durée de 2 semaines (du 16 juin au 27 juin 2025)
- l'élève peut effectuer un stage dans 1 entreprise durant 1 semaine et dans une autre entreprise la 2ème semaine (dans ce cas, 2 conventions devront être faites)
- il n'y aura pas de soutenance à faire ni de rapport de stage à faire

L'objectif de ce stage est :
- d'améliorer la politique d'orientation des jeunes et
- de rendre toujours plus dynamique le lien entre l'école et les entreprises.

La plateforme nationale 1jeune1solution, propose des offres de stages.

Nous mettons à votre disposition :
- une courte vidéo
- une page d'information

Stages de seconde : des opportunités auprès des entreprises du réseau ferroviaire

Lise CUSSONNEAU — 2024-05-16T08:44:51Z

Dans le cadre de l'opération Stages de seconde lancée par le ministère de l'Éducation nationale, du 17 au 28 juin, les entreprises de la filière du réseau ferroviaire ouvrent leurs portes pour accueillir les jeunes talents en quête de découvertes et d'apprentissage. C'est l'occasion parfaite pour les élèves de plonger dans un univers où le génie et la technologie se conjuguent pour façonner l'avenir des transports.

👉 Explorer les offres de stage disponibles sur 1jeune1solution.gouv.fr.

Que ce soit dans les domaines de l'ingénierie, de la logistique, de la maintenance ou la conception, les métiers du ferroviaire offrent une multitude de perspectives passionnantes pour tous les jeunes talents !

Ces stages offrent la possibilité de découvrir les coulisses d'un secteur dynamique et innovant. Les jeunes seront encadrés par des professionnels passionnés, prêts à partager leur expertise et à les guider dans leur parcours professionnel.

Spécialités dans la voie Générale

Lise CUSSONNEAU — 2022-04-21T15:27:05Z

Les spécialités en voie générale proposées au lycée Charles Baudelaire à Fosses (95)

Il faut choisir 3 spécialités pour la classe de Première dont une sera abandonnée pour la classe de Terminale.
Voici toutes les spécialités enseignées dans notre lycée :

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE, SCIENCES POLITIQUES (HGGSP)

L'enseignement de spécialité « Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » regroupe l'histoire, la géographie, la géopolitique et la science politique pour permettre aux élèves de comprendre le monde contemporain. En première, les élèves analysent un régime politique : la démocratie. Ils étudient la puissance internationale des États, les frontières politiques, les enjeux de l'information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.

HUMANITÉS, LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE (HLP)

L'enseignement de spécialité « Humanités, littérature et philosophie » vise à former les élèves dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines.
Cette spécialité propose une approche littéraire et philosophique de grandes questions de culture et une réflexion personnelle à travers des œuvres. Les thèmes du programme sont abordés en relation avec l'histoire de la culture : « Les pouvoirs de la parole » de l'Antiquité à l'Âge classique, « Les représentations du monde » à la Renaissance, à l'Âge classique et à la période des Lumières.

THÉÂTRE

L'enseignement de spécialité « Théâtre » vise l'approfondissement de la compréhension du théâtre comme art. Les cours sont organisés selon trois principaux objectifs, qui sont de développer chez les élèves la pratique du jeu et de la scène, leur faire découvrir des spectacles et leur permettre d'acquérir une culture théâtrale solide. La spécialité Théâtre est indiquée pour les élèves souhaitant développer leur aisance orale et plus spécifiquement pour ceux souhaitant travailler dans le domaine du spectacle vivant (comédien, technicien…) et plus largement dans le domaine de la culture (manager d'artistes, organisateur d'événementiel…).

LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES - ANGLAIS

Cette spécialité LLCER/AMC permet de parvenir progressivement à une maîtrise assurée de la langue et à une compréhension de la culture associée. Elle prépare les élèves à la poursuite d'études et à la mobilité. L'enseignement « anglais monde contemporain » a pour objectif principal de développer les compétences communicationnelles des élèves. Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande variété de supports : presse écrite et audiovisuelle, sites d'information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films etc. Il contribue au développement des compétences de lecture des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d'analyse et de leur autonomie, ainsi qu'à la maîtrise de la langue dans des contextes usuels.

MATHS

Le programme de la spécialité « Mathématiques » approfondit les notions abordées en 2de et introduit de nouvelles notions.
Cette spécialité permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction. Le programme s'organise en cinq grandes parties : « Algèbre », « Analyse », « Géométrie », « Probabilités et statistiques » et « Algorithmique et programmation ».

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES (SES)

L'enseignement de spécialité « Sciences économiques et sociales » prolonge l'enseignement commun de seconde. Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.
Il renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des concepts, méthodes et problématiques de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

NUMÉRIQUE ET SCIENCES INFORMATIQUES (NSI)

L'enseignement de spécialité « Numérique et sciences informatiques » permet d'acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques. Il développe chez les élèves des compétences multiples : analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ; concevoir des solutions algorithmiques ; traduire un algorithme dans un langage de programmation. Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'apprendre à utiliser l'informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

SCIENCE ET VIE DE LA TERRE (SVT)

L'enseignement de spécialité « Sciences de la vie et de la Terre » (SVT), permet d'acquérir une culture scientifique à partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la géologie. Les élèves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant à être responsables dans le domaine de l'environnement, de la santé et de la sécurité. Les programmes du cycle terminal sont organisés en trois grandes thématiques : la Terre, la vie et l'évolution du vivant ; les enjeux contemporains de la planète notamment ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé.

PHYSIQUE CHIMIE

L'enseignement de spécialité « Physique-chimie » s'appuie sur la pratique expérimentale et l'activité de modélisation pour permettre aux élèves d'établir un lien entre le monde des objets, des expériences, des faits et celui des modèles et des théories. Le programme est structuré autour de quatre thèmes qui se basent sur des situations de la vie quotidienne et de contribuer à faire du lien avec les autres disciplines scientifiques :
« Constitution et transformations de la matière », « Mouvement et interactions », « L'énergie : conversions et transferts », « Ondes et signaux ». Les nombreux domaines d'applications donnent à l'élève une image concrète, vivante et actuelle de la physique et de la chimie.

ÉDUCATION PHYSIQUE, PRATIQUES ET CULTURES SPORTIVES (EPPCS)

Cet enseignement de spécialité « éducation physique, pratiques et culture sportives » dépassera le champ strict de la pratique sportive. En plus des enseignements en éducation physique et sportive, il intégrera d'autres champs disciplinaires (sciences, humanités…) en associant des apports pratiques et des contenus théoriques. L' enseignement de spécialité « éducation physique, pratiques et culture sportives » vous offre des perspectives de parcours d'études et d'insertion professionnelle dans de nombreux secteurs tels que les métiers de la santé et du bien-être, l'enseignement, l'entraînement, la gestion, la communication, le secteur événementiel, la recherche, la sécurité…

Le contrôle continu en bac GT

Lise CUSSONNEAU — 2022-01-11T16:58:54Z

Le fonctionnement du contrôle continu au bac GT :

La note du baccalauréat (général ou technologique) est constitué à 40% des résultats obtenus en classe.
Ce contrôle continu se fait durant les deux années du cycle terminal, dans les enseignements obligatoires du tronc commun et ne faisant pas l'objet d'une épreuve terminale. Les enseignements optionnels sont également évalués en contrôle continu (coefficients supplémentaires).

Pourquoi un contrôle continu ?

L'objectif principal du contrôle continu au bac GT est de valoriser le travail régulier des élèves. Les modalités d'organisation de ce contrôle continu sont prévues par le projet d'évaluation établi par l'établissement.

Les épreuves terminales :
Les épreuves terminales comptent pour 60 % de la note finale :
- Épreuves anticipées de français en première (oral et écrit),
- Épreuves des deux enseignements de spécialités de terminale
- Épreuve de philosophie
- Grand oral

Pour en savoir plus sur le contrôle continu : https://eduscol.education.fr/877/le-controle-continu

Pour en savoir plus sur le bac général : https://eduscol.education.fr/725/presentation-du-baccalaureat-general

Télécharger infographie explicative :

L'évaluation pour les baccalauréats

Lise CUSSONNEAU — 2022-01-11T16:53:35Z

Je suis en Première Générale : comment calculer ma note pour le bac ?

Lise CUSSONNEAU — 2022-01-11T16:42:39Z

Je suis en Première Générale, j'utilise cet outil pour simuler ma note du baccalauréat.

Je suis en Terminale Générale

Lise CUSSONNEAU — 2022-01-11T16:40:11Z

Je suis en Terminale Générale, j'utilise cet outil pour simuler ma note au bac.

Télécharger le pdf :

Ton entrée en classe de 2nde GT

Lise CUSSONNEAU — 2021-03-25T15:13:07Z

Enseignements communs :
- Français : 4h
- Histoire - Géographie : 3h
- Langues vivantes A et B : 5h30
- Mathématiques : 4h
- Physique-chimie : 3h
- Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : 1h30
- Éducation physique et sportive : 2h
- Enseignement moral et civique : 18h annuelles
- Sciences économiques et sociales (SES) : 1h30
- Sciences numériques et technologie : 1h30

SES et SNT sont deux nouvelles matières à l'entrée en seconde.

– Sciences économiques et sociales

L'objectif de cet enseignement est de faire acquérir aux élèves la maîtrise des notions et raisonnements essentiels en économie, sociologie et science politique. SES peut se poursuivre en première et terminale avec la spécialité SES

– Sciences numériques et technologiques :

L'enseignement de sciences numériques et technologie permet d'acquérir les principaux concepts des sciences numériques, pour comprendre le poids croissant du numérique et ses enjeux. Les élèves intéressés par le numérique et l'informatique peuvent choisir la spécialité NSI en première et terminale.

Accompagnement personnalisé : volume horaire déterminé selon les besoins des élèves

Les enseignements optionnels proposés :
- EPS
- Anglais-Euro
- Latin
- Théâtre
- BIA en 2nde uniquement