Lycée Charles Baudelaire

Les réponses de Parcoursup dès le 2 Juin

Lise CUSSONNEAU — 2026-05-26T20:45:47Z

Vous disposez de ce tuto vous expliquer le fonctionnement et les principaux de Parcoursup sur la phase principale d'admission :

Vous avez également possibilité de vous entraîner à partir de cas fictifs pour vous familiariser avec le fonctionnement de Parcoursup et sa phase d'admission principale :

Accéder à la plateforme

1er cas de figure sur phase principale d'admission de Parcoursup :

— > je suis intéressé(e) par le BTS BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques dans cet établissement : je peux alors le valider définitivement en allant sur l'onglet « répondre »

Parcoursup s'arrête alors :

je perds alors tous mes vœux en attente
j'irai m'inscrire dans cet établissement dès les résultats du bac

2ème cas de figure sur phase principale d'admission de Parcoursup :

Entre le 5 et 8 juin je dois classer mes vœux en attente que je souhaite maintenir

Si une proposition m'est faite sur un vœu classé 5 alors mes autres vœux classés en 6ème position par exemple disparait

Si j'oublie de classer mes vœux en attente entre le 5 et 8 juin alors la proposition que j'avais momentanément acceptée devient définitive

Vous avez 2 propositions, ces vœux vous intéresse mais sont loin de votre domicile :

Il faut y répondre de cette façon :

Je peux maintenir tous mes vœux en attente ou bien en maintenir certains et renoncer à d'autres en fonction de mon rang de classement.
Je regarde mon rang dans liste d'attente :

Chaque jour : je peux voir mon vœu en attente se transformer en oui et alors je passe sur le cas de figure N°1

3ème cas de figure sur phase principale d'admission de Parcoursup :

Rappel : les vœux refusés sont définitivement perdus

Je regarde le rang occupé dans la liste d'attente pour chacun de mes vœux en attente.
Je peux tous les maintenir ou renoncer à certains.
Je classe mes vœux en attente entre le 5 et 8 Juin par ordre de préférence.
Je regarde tous les jours si un vœu en attente ne s'est pas transformé en proposition d'admission et alors je rentre dans le cas N°1.

Si je n'ai aucune réponse réponse d'admission au 10 Juin alors je candidate à la phase complémentaire en postulant sur des formations déclarées vacantes par les établissements et remises à jour tous les jours.

Télécharger le pdf de la procédure :

Pour toutes questions concernant Parcoursup, vous pouvez joindre Mme Tilman Psy EN à l'adresse suivante : cop@lycee-baudelaire.fr
Numéro d'aide Parcoursup : 0 800 400 070

Exposition "Les aliments de nos assiettes, à quel prix ?"

Lise CUSSONNEAU — 2026-05-19T08:21:00Z

Afin de commémorer l'abolition de l'esclavage les élèves de 1G3 ont réalisé durant leur cours d'enseignement scientifique une exposition sur l'origine de nos aliments et des conséquences sur l'esclavage liées à leur exploitation.

Retour sur la journée du 13 mai

Lise CUSSONNEAU — 2026-05-14T07:20:00Z

Mercredi 13 mai plusieurs classes du lycée ont participé et animé une après-midi de commémoration de l'esclavage au théâtre Germinal de Fosses.

Les classes concernées :

2GT5 et 2GT6
1G3
1ère option théâtre
1ère HLP

Au programme : des ateliers, des expositions, des lectures de poèmes ou de textes, de la danse, de la musique, une table ronde en présence de Mme Péroumale.

Lundi 11 mai : commémoration de l'abolition de l'esclavage au lycée

Lise CUSSONNEAU — 2026-05-11T14:31:43Z

Après les cérémonies du 10 mai organisées par la ville de Fosses ; le lundi 11 mai, le lycée Charles Baudelaire a tenu à commémorer à son tour l'abolition de l'esclavage. L'occasion également de féliciter les élèves de la classe médias de 2GT6 pour leur participation et leur prix spécial du jury obtenu au concours de la Flamme de l'Égalité.

Nos élèves ont également pu découvrir une exposition prêtée par la ville et mettant en lumière le destin de cinq femmes esclaves et résistantes.

Enfin, les élèves de la classe de 2GT6 ont pu à leur tour présenter aux élus les affiches d'une exposition sur l'esclavage réalisée en classe.

Commémoration de l'abolition de l'esclavage

Lise CUSSONNEAU — 2026-05-06T06:54:24Z

Rendez-vous dimanche 10 mai à l'Espace Germinal de Fosses pour commémorer l'abolition de l'esclavage avec l'événement :

Femmes de Résistance - La Femme dans l'esclavage "Poto Mitan"
10 mai 2026 de 15:30 à 17:00
Espace Germinal, 2 avenue du Mesnil, 95470, FOSSES France
Billetterie : https://my.weezevent.com/MemoireDeFemmesDanslEsclavage

La commémoration se poursuivra le lundi 11 mai à 10h dans le hall du lycée en présence des élus de la ville :

Discours républicain
Découverte de l'exposition Femmes de Résistance - La Femme dans l'esclavage "Poto Mitan" qui retrace le parcours de 5 figures féminine de la résistance : Solitude, Sanité Bélair, Lumina Sophie, Claire, Héva.

La commémoration se terminera mercredi 13 mai à l'Espace Germinal par une célébration festive animée par et pour plusieurs classes du lycée Charles Baudelaire de 13h à 18h30.

La classe média remporte un prix au concours de la flamme de l'égalité

Lise CUSSONNEAU — 2026-05-06T06:32:25Z

Bravo à nos élèves qui ont réalisé des podcast autour du sujet "Femmes en esclavage".
Ils ont remporté le prix d'honneur du jury.

Étoiles lycéennes : les élèves du club musique sur scène

Lise CUSSONNEAU — 2026-04-20T06:28:00Z

Ateliers de réfléxion orientation au CIO de Gonesse

Lise CUSSONNEAU — 2026-04-13T14:22:00Z

Le CIO de Gonesse organise sur les vacances de printemps des ateliers de réflexion autour de l'orientation à destination des élèves de 2de GT et de 1ère GT.

Pour s'inscrire voici le lien : [https://questionnaire.apps.education.fr/visualizer/A2jGeKzXGrkek9Wwj]

De retour du congrès Math.en.Jeans 2026

Lise CUSSONNEAU — 2026-04-03T09:42:22Z

Le 37 congrès Math.en.Jeans, en Île-de-France, s'est déroulé sur le site d'AgroParisTech, à Palaiseau.
C'est donc un peu avant 7h du matin que nos élèves ont pris le RER, vendredi 27 et samedi 28 mars. Répartis sur trois groupes, ils ont travaillé sur deux sujets distincts, proposés par Hélène Langlois lors de sa venue en septembre

Les sujets se nomment Ghostbusters et Les boucles de l'infini.

Comme l'an dernier, le lycée disposait d'un stand ouvert au public. À nous de le rendre intéressant pour les visiteurs, par les affiches et les jeux proposés.

Pendant ce congrès, on a alterné entre plusieurs phases :

Les exposés : chaque groupe de tous les collèges et lycées, répartis dans quatre amphithéâtres, ont présenté leurs recherches et assisté aux présentations des autres. Programme : https://www.mathenjeans.fr/Congres2026/Palaiseau/Programme-expos%C3%A9s
Des phases de forum : déplacement libre, participation aux activités proposées sur les stands, discussions sur les sujets).
Deux conférences données par des intervenants professionnels.

Bravo à toutes les personnes qui ont participé au congrès et aux ateliers dans l'année.

Kaïna HAMRIT (1 STMG 1),
Djamélia EUGÉNIE (1G1),
Sacha FOUILLEN (1G2)
Aminata SAGNA (1G4) pour les boucles de l'infini

Constan ANDOUARD (1G2),
Maélian DENIS (1G2),
Adrien SOFICARU (1G4),
Mathumitha MANORANCHITHAN (TG1),
Iniya SENTHILRAJAH (TG3)
Iliane SEMEDO (TG5) pour le sujet Ghostbusters

Bravo notamment à Djamélia, Sacha et Aminata, ainsi qu'à Constan, Maélian et Adrien, pour leur présentation sur scène.

L'atelier Math.en.Jeans n'est pas terminé après le congrès. Il s'agit maintenant de rédiger un texte, sur le modèle des articles scientifiques, qui sera publié sur le site de l'association. Les articles les plus intéressants, chaque année, figurent sur le magazine papier que Math.en.Jeans imprime tous les ans.

Les élèves de spécialités EPPCS à l'occasion de la Semaine Olympique et Paralympique

Lise CUSSONNEAU — 2026-04-03T09:22:01Z

Ce lundi 30 mars 2026, à l'occasion de l'ouverture de la semaine Olympique et Paralympique (SOP), les élèves sportifs en Première et Terminale EPPCS du lycée Charles Baudelaire ont encadré différents ateliers destinés à des élèves de 6e et 5e des académies franciliennes et de celle de Paris au centre sportif Georges Carpentier à Paris.

Nos élèves ont d'abord créé puis testé leurs ateliers entre eux afin qu'ils soient fonctionnels. Ces ateliers avaient pour ambition de mettre en avant les pratiques sportives et inclusives afin de faire découvrir les joies du sport aux jeunes élèves.

Les ateliers de nos élèves ont été reconnus à la fois par les collégiens et les accompagnants, l'organisation, mais aussi par les membres du rectorat de Versailles, Paris et Créteil pour leur qualité et leur bon fonctionnement qui ont permis aux jeunes adolescents de s'amuser, de se défier, de se dépasser tout en se dépensant.
Au-delà de leurs compétences, c'est leur sens des responsabilités, leur esprit d'initiative et leur engagement qui ont été particulièrement remarqués et appréciés. Ils ont pleinement incarné les valeurs de l'olympisme et du paralympisme.

En outre, cette expérience fait pleinement partie de leur programme de spécialité EPPCS où les élèves doivent encadrer et animer des activités. Cette pratique de terrain permet aussi de leur donner des outils afin de rendre leurs écrits plus réalistes lorsque les sujets demandent de proposer des actions concrètes.
In fine, ils ont pu expérimenter le domaine de l'encadrement, de l'animation et de l'événementiel dans un moment propice au choix de leur orientation.

En espérant que cette journée dans la peau de "mini-professeurs" leur aura montré la complexité, mais surtout le plaisir du métier !